字義
[動]
1.用手向下壓。《說文解字．手部》「按」字．清．段玉裁．注：「以手抑之使下也。」如：「按電鈴」。《水滸傳》第三一回：「武松左腳早起，翻筋斗踢一腳，按住也割了頭。」
2.抑止、擱置。如：「按兵不動」。《詩經．大雅．皇矣》：「爰整其旅，以按徂旅。」
3.依照。如：「按照」、「按圖索驥」。唐．高適〈東征賦〉：「按山川之險阻，救天地於屯蒙。」
4.撫、扶。《史記．卷六九．蘇秦傳》：「於是韓王勃然作色，攘臂瞋目，按劍仰天太息。」
5.巡行。《史記．卷一一一．衛將軍傳》：「遂西定河南地，按榆谿舊塞。」唐．李白〈永王東巡歌〉一一首之七：「王出三山按五湖，樓船跨海次陪都。」
6.考察。《韓非子．外儲說左上》：「考實按形，不能謾於一人。」宋．蘇軾〈論始皇漢宣李斯〉：「秦始皇時，趙高有罪，蒙毅按之，當死。」
7.彈奏。《警世通言．卷一〇．錢舍人題詩燕子樓》：「忽有一妓，抱胡琴立於筵前，轉袖調絃，獨奏一曲，纖手斜拈，輕敲慢按。」
[名]
1.文章中編者經研究考查後，所作的說明或判斷。如：「按語」。也作「案」。
2.姓。如元代有按攤。
成語解釋
按部就班
拼音àn bù jiù bān
注音ㄢˋ ㄅㄨˋ ㄐㄧㄡˋ ㄅㄢ
字數4 字
成語解釋
原指巡查所轄的部屬，歸入所屬的班列。語本《文選．陸機．文賦》：「然後選義按部，考辭就班。」後引申指作文章時，依照文義、安排章節，並將確切的詞句放在適當位置；亦可指做事依照一定的層次、條理。《歧路燈》第九九回：「我一發勞動小相公大筆，寫個書名簽兒，按部就班，以便觀書者指名以求，售書者認簽而給。」《兒女英雄傳》第四〇回：「他那個兒子，只按部就班的，也就作到公卿，正用不著到那等地方去名外圖利。」
用法說明-使用類別
用在「逐步進行」 的表述上。
成語例句|成語造句
這部機器只要照著指示，按部就班操作就可以順利完成工作。
這部機器非常精密，請你務必按部就班地裝卸，以免有所損傷。
我們先把計畫擬妥，然後按部就班去做，才能有條不紊，如期完成工作。
做事按部就班固然沒錯，但是事急從權，也得知道臨時變通的方法才行。
在經費與時間大幅縮減的情形下，我們無法再採用過去那種按部就班的辦法，必須有所變通，才能達到精簡的要求。
釋義
典源文獻名稱
晉．陸機〈文賦〉（據《文選．卷一七．賦．論文》引）
典源文獻內容
#其始也，皆收視反聽，耽思傍訊，精騖八極，心遊萬仞。其致也，情曈曨而彌鮮，物昭晢而互進。傾群言之瀝液，漱六藝之芳潤。浮天淵以安流，濯下泉而潛浸。於是沈辭怫悅，若遊魚銜鉤，而出重淵之深；浮藻聯翩，若翰鳥纓繳，而墜曾雲之峻。收百世之闕文，採千載之遺韻。謝朝華於已披，啟夕秀於未振。觀古今於須臾，撫四海於一瞬。
然後選義按部，考辭就
*1*班
。
#抱暑者咸叩，懷響者畢彈。或因枝以振葉，或沿波而討源。或本隱以之顯，或求易而得難。或虎變而獸擾，或龍見而鳥瀾。或妥帖而易施，或岨峿而不安。罄澄心以凝思，眇眾慮而為言。籠天地於形內，挫萬物於筆端。始躑躅於燥吻，終流離於濡翰。
然後選義按部，考辭就
*1*班
。
#抱暑者咸叩，懷響者畢彈。或因枝以振葉，或沿波而討源。或本隱以之顯，或求易而得難。或虎變而獸擾，或龍見而鳥瀾。或妥帖而易施，或岨峿而不安。罄澄心以凝思，眇眾慮而為言。籠天地於形內，挫萬物於筆端。始躑躅於燥吻，終流離於濡翰。
典源注解
班：排列。
典故說明
「按部就班」 見於晉人陸機〈文賦〉。陸機認為在下筆寫作之前，必須先有整體的構思，「然後選義按部，考辭就班」。其中「選義」、「考辭」指的是選擇義理、斟酌辭句；「部」 和「班」 則是指布局結構和組織層次。整句話的意思是：依照構思所得的布局和層次安排章節，並且將適合的詞語放在確切的位置。後來「按部就班」 這個成語就從「選義按部，考辭就班」演變而出，被用來指按著布局、層次來行文。後人在使用這個成語時，則將其範圍擴大，不但用於寫作文章時，而且泛用於一般事務，用來比喻做事依照一定的層次、步驟進行，例如：清代小說《兒女英雄傳》第四〇回：「他那個兒子，只按部就班的，也就作到公卿，正用不著到那等地方去名外圖利。」便取此義。
書證
01.晉．陸機〈文賦〉：「然後選義按部，考辭就班。」（源）
02.清．青城子《志異續編．卷一．某少年》：「至君之文，按部就班，機神絕不流動。」
03.《歧路燈》第九九回：「我一發勞動小相公大筆，寫個書名簽兒，按部就班，以便觀書者指名以求，售書者認簽而給。」
04.《兒女英雄傳》第四〇回：「他那個兒子，只按部就班的，也就作到公卿，正用不著到那等地方去名外圖利。」
02.清．青城子《志異續編．卷一．某少年》：「至君之文，按部就班，機神絕不流動。」
03.《歧路燈》第九九回：「我一發勞動小相公大筆，寫個書名簽兒，按部就班，以便觀書者指名以求，售書者認簽而給。」
04.《兒女英雄傳》第四〇回：「他那個兒子，只按部就班的，也就作到公卿，正用不著到那等地方去名外圖利。」
用法說明-語義說明
比喻做事依照一定的層次、步驟進行。
辨識-形音辨誤
辨識-同
辨識-異
辨識-例句
按部就班 循序漸進
○ ㄨ 這部機器非常精密，請你務必∼地裝卸，以免有所損傷。
ㄨ ○ 學習數學一定要由淺而深，∼，千萬不可躁進。
○ ㄨ 這部機器非常精密，請你務必∼地裝卸，以免有所損傷。
ㄨ ○ 學習數學一定要由淺而深，∼，千萬不可躁進。
典源參考資料
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成語拆字
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字義
[名]
1.中央政府院以下的行政機關名稱。如：「教育部」、「外交部」。
2.專指機關中分別擔任不同職務的單位。如：「出版部」、「編輯部」。
3.指將整體條理劃分，進而歸納成的各個類別。漢．許慎〈說文解字序〉：「分別部居，不相雜廁也。」《晉書．卷九二．文苑傳．李充傳》：「于時典籍混亂，充刪除煩重，以類相從，分作四部，甚有條貫，秘閣以為永制。」
4.全體中的一些分子。如：「局部」、「部分」。
5.部首。如：「二一四部首系統的第一部是『一』部，最後一部是『龠』部。」
6.軍隊的領導機構或其所在地。如：「連部」、「營部」、「師部」、「總部」、「司令部」。
7.部隊、軍隊。《史記．卷一一〇．匈奴傳》：「漢將軍王恢部出代擊胡輜重，聞單于還，兵多，不敢出。」《後漢書．卷一．光武帝紀上》：「昆陽即破，一日之閒，諸部亦矣。」
8.量詞：(1)計算書籍、影視戲劇等的單位。如：「一部辭典」、「兩部單元劇」、「三部電影」。(2)計算車輛或機器等的單位。如：「一部摩托車」、「三部推土機」。
[動]
1.統率。如：「所部者眾」。《史記．卷七．項羽本紀》：「春，漢王部五諸侯兵，凡五十六萬人，東伐楚。」
2.布置、安排。參見「部署」條。
字義
[動]
1.成功、完成。如：「造就人才」、「功成名就」。唐．魏徵〈述懷〉詩：「縱橫計不就，慷慨志猶存。」
2.從事。如：「就職」、「就業」。《水滸傳》第四一回：「科舉不第，棄文就武。」
3.趨近、靠近。如：「避重就輕」、「就近照顧」。《易經．乾卦．文言曰》：「水流濕，火就燥。」唐．孟浩然〈過故人莊〉詩：「待到重陽日，還來就菊花。」
4.因襲。如：「因陋就簡」。晉．張華〈王公上壽酒食舉樂歌詩表〉：「是以一皆因就，不敢有所改易。」
5.依順、依從。如：「遷就」、「半推半就」。《水滸傳》第二三回：「武松把半截棒丟在一邊，兩隻手就勢把大蟲頂花皮肐?地揪住。」
[副]
1.即刻、馬上。表示事情或動作很快就要發生。如：「你等我一下，我去去就來。」、「一會兒就知道了。」
2.只、僅。如：「就剩下這一個了。」
3.表示肯定。如：「這就對了！」、「那就是他家。」
4.早已。如：「一個鐘頭前，我就來了。」
5.偏、偏偏。如：「我就不信我做不來。」
[代]
此、其。唐．白居易〈霓裳羽衣歌〉：「千歌百舞不可數，就中最愛霓裳舞。」
[介]
依照。如：「就事論事」、「就原來的規畫加以調整。」
[連]
1.表承接、選擇、讓步等關係之詞。如：「遇到紅燈，就得停下來。」、「一到家，就去休息了。」、「你不同意，那就算了。」
2.縱使、即使。如：「你就不說，我也知道。」《儒林外史》第二回：「若是不進學，就到八十歲，也還稱小友。」
字義
[動]
1.古代將玉質的信物中分為二，雙方各執其一以為信。《說文解字．玨部》：「班，分端玉。」《書經．舜典》：「既月乃日，覲四岳群牧，班瑞于群后。」
2.分開、分別。參見「班馬」條。
3.分予、贈給。《後漢書．卷二四．馬援傳》：「（援）乃散盡（貨殖財產）以班昆弟、故舊，身衣羊裘、皮褲。」
4.頒布。《漢書．卷九九．王莽傳》中：「秋，遣五威將王奇等十二人，班符命於天下。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．史傳》：「自周命維新，姬公定法，紬三正以班歷，貫四時以聯事。」
5.回、還。如：「班師回朝」。南朝宋．劉義慶《世說新語．德行》：「遂班軍而回還，一郡並獲全。」
6.相等、等同。《孟子．公孫丑上》：「伯夷、伊尹於孔子，若是班乎？」漢．趙岐．注：「班，齊等之貌也。」
[名]
1.工作或學習人員的分組組別。如：「甲班」、「初級班」、「才藝班」、「進修班」。
2.行業中的小團體。如：「戲班」。
3.軍隊中編制的單位。屬於排，通常由十人組成。
4.行列、行次。如：「排班」。《文選．張衡．東京賦》：「然後百辟乃入，司儀辨等，尊卑以班。」三國吳．薛綜．注：「班，位次也。謂尊卑有等差也。」
5.按時間分成的工作段落。如：「上班」、「值班」、「加班」、「三班制」。
6.量詞：(1)計算人群的單位。如：「一班人馬」。(2)計算交通工具定時開動的單位。如：「這家航空公司每週有三班飛機飛往歐洲。」(3)計算班級的單位。如：「我們學校有二十五班學生。」(4)計算工作時段的單位。如：「這星期加了三班工作。」
7.姓。如漢代有班彪、班超、班昭。
[形]
定時開動的。如：「班機」、「班車」。清．徐珂《清稗類鈔．舟車類．班船》：「江蘇之稱航船，曰：『班船』。喻其往來有定，更番為代也。」