字義
參見「邯鄲」條。
成語解釋
邯鄲學步
拼音hán dān xué bù
注音ㄏㄢˊ ㄉㄢ ㄒㄩㄝˊ ㄅㄨˋ
字數4 字
成語解釋
相傳戰國時期，燕國有個人到趙國的都城邯鄲，看到趙國人走路姿勢很美，就跟著學。結果不但沒有學好，連自己原來的走法也忘掉了，便爬著回去。典出《莊子．秋水》。後用來比喻仿效他人，未能成就，反而失卻自己本來的面目。《歧路燈》第一〇一回：「邯鄲學步，失其故步。」也作「學步邯鄲」 。
用法說明-使用類別
用在「模仿失當」 的表述上。
成語例句|成語造句
引進新科技時，最忌諱硬生生地模仿，此種邯鄲學步，註定要失敗。
我們教育改革，在借鏡外國經驗時，可不能如邯鄲學步，生搬硬套。
用邯鄲學步的方式照單全收，不知取捨，最後會將自己原有的都忘光。
公司經營要找出自己的特色，老是邯鄲學步，從別人那兒東搬西套，是無法獲得消費者青睞的。
學習本是一件好事，但應掌握自我特色，不可全盤硬套，否則猶如邯鄲學步，最後連自我都忘了。
張三的表演方式和李四完全不同，你硬要他去模仿李四，恐怕只會邯鄲學步，令他連自己獨特的詮釋工夫都無法表現出來。
釋義
典源文獻名稱
《莊子．秋水》
典源文獻內容
#且夫知不知是非之竟，而猶欲觀於莊子之言，是猶使蚊負山，商蚷馳河也，必不勝任矣。且夫知不知論極妙之言而自適一時之利者，是非埳井之蛙與？且彼方跐黃泉而登大皇，无南无北，奭然四解，淪於不測；无東无西，始於玄冥，反於大通。子乃規規然而求之以察，索之以辯，是直用管闚天，用錐指地也，不亦小乎！子往矣！且子獨不聞
夫壽陵
*1*餘子
之學行於
*2*邯鄲
與？未得
*3*國能
，又失其故行矣，直
*4*匍匐
而歸耳。
#今子不去，將忘子之故，失子之業。
夫壽陵
*1*餘子
之學行於
*2*邯鄲
與？未得
*3*國能
，又失其故行矣，直
*4*匍匐
而歸耳。
#今子不去，將忘子之故，失子之業。
典源注解
餘子：弱齡未壯之子。猶今謂之年輕人、青少年。
邯鄲：趙國首都。在河北省西南部，與河南省接界處。
國能：一國之中最絕妙的技能。此指趙國人走路的美姿。
匍匐：音ㄆㄨˊ ㄈㄨˊ，手足伏地爬行。
邯鄲：趙國首都。在河北省西南部，與河南省接界處。
國能：一國之中最絕妙的技能。此指趙國人走路的美姿。
匍匐：音ㄆㄨˊ ㄈㄨˊ，手足伏地爬行。
典故說明
《莊子．秋水》有一段戰國時名家公孫龍和魏國公子魏牟的對話。公孫龍認為自己通達事理，博聞善辯。但當他聽到莊子的言論卻覺得困惑，無法理解，於是問魏牟是否是因自己的學識不足？魏牟則以為公孫龍像井底之蛙，見識淺薄，眼界狹小，所以無法通曉莊子言論玄妙之處。就算花工夫去學習，也只能學得皮毛。因此勸公孫龍別再試圖理解，免得到了最後不但不能學得莊子的學問，反而喪失了自己原有的學問，就像戰國時燕國有位年輕人，因為羨慕趙國首都邯鄲人走路的姿態，所以前往學習。結果不但沒學成邯鄲人走路的美姿，連自己原來的步法都忘了，最後只有爬著回去。後來「邯鄲學步」 這句成語就從這裡演變而出，用來比喻模仿不成，反而失去自我。
書證
01.宋．姜夔〈送項平甫倅池陽〉詩：「論文要得文中天，邯鄲學步終不然。」
02.清．梁紹壬《兩般秋雨盦隨筆．卷一．琴娘》：「半臂添寒尚書醉，屏後金釵楚楚，齊頫首邯鄲學步。」
03.《歧路燈》第一〇一回：「譚紹聞道：『什麼古跡？』婁樸道：『學步橋。』盛希瑗道：『是邯鄲學步，失其故步麼？』」
04.清．洪楝園《後南柯．序》：「或問於余曰：『昔時湯臨川先生有《南柯記》之編，而子是作又名《後南柯》，亦借蟻為喻，意者以湯意未盡，而為東施效顰乎？抑羨慕成作，而為邯鄲學步乎？」
02.清．梁紹壬《兩般秋雨盦隨筆．卷一．琴娘》：「半臂添寒尚書醉，屏後金釵楚楚，齊頫首邯鄲學步。」
03.《歧路燈》第一〇一回：「譚紹聞道：『什麼古跡？』婁樸道：『學步橋。』盛希瑗道：『是邯鄲學步，失其故步麼？』」
04.清．洪楝園《後南柯．序》：「或問於余曰：『昔時湯臨川先生有《南柯記》之編，而子是作又名《後南柯》，亦借蟻為喻，意者以湯意未盡，而為東施效顰乎？抑羨慕成作，而為邯鄲學步乎？」
用法說明-語義說明
比喻模仿不成，反而失去自我。
辨識-形音辨誤
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辨識-同
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辨識-異
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辨識-例句
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典源參考資料
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成語拆字
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字義
參見「邯鄲」條。
字義
[動]
1.覺悟、領會。《玉篇．子部》：「學，覺也。」《書經．說命下》：「學于古訓乃有獲。」
2.研習、學習。如：「學技術」、「學而不厭」。《論語．子張》：「仕而優則學，學而優則仕。」《禮記．學記》：「玉不琢，不成器；人不學，不知道。」
3.模仿、仿效。如：「學話」、「學雞叫」。《晉書．卷九十四．隱逸傳．戴逵傳》：「是猶美西施而學其顰眉。」《醒世恆言．卷八．喬太守亂點鴛鴦譜》：「劉公把他言語學了一遍。」
[名]
1.學校、求學的地方。如：「小學」、「中學」、「大學」。《禮記．學記》：「比年入學。」唐．韓愈〈進學解〉：「國子先生晨入太學，招諸生立館下。」
2.學問、學識。如：「求學」、「治學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。唐．柳宗元．與韓愈論史官書：「今學如退之，辭如退之。」
3.學說、學問派系。如：「宋學」、「漢學」、「儒學」。《史記．卷六三．老子韓非列傳．老子》：「老子脩道德，其學以自隱無名為務。」
4.學科、有系統而專門的知識。如：「哲學」、「醫學」、「文學」、「經濟學」。
字義
[動]
1.行、走，用腳走路。如：「散步」、「平步青雲」、「安步當車」。《書經．武成》：「王朝步自周，于征伐商。」《莊子．田子方》：「夫子步亦步，夫子趨亦趨。」
2.追隨、跟從、仿效。如：「步其後塵」。《國語．周語下》：「目以處義，足以步目，今晉侯視遠而足高，目不在體，而足不步目，其心必異矣。」明．湯顯祖《南柯記》第四二齣：「步影尋蹤，皆如所夢。」
3.推算。《文選．陸機．演連珠五〇首之四七》：「是以儀天步晷，而脩短可量。」
[名]
1.腳步，走路時兩腳前後的距離。如：「小碎步」、「輕移蓮步」、「寸步不離」。《孟子．梁惠王上》：「或百步而後止，或五十步而後止。」《荀子．勸學》：「故不積蹞步，無以至千里。」
2.量詞：(1)古代計算長度的單位。歷代規定不一，或為六尺，或為六尺四寸。《新唐書．卷三七．地理志一》：「皇城長千九百一十五步，廣千二百步。」(2)計算邁步次數的單位。如：「向前走五步。」(3)計算事情步驟的單位。如：「做任何事第一步是要先打好基礎。」
3.階段。表示程度。如：「走一步，算一步。」《紅樓夢》第六七回：「我任憑怎麼沒見世面，也到不了這步田地，因送的東西少，就生氣傷心。」
4.所處的境況、境地。如：「少時不努力，才落到這一地步。」
5.氣運、時運。如：「國步惟艱」。《詩經．小雅．白華》：「天步艱難，之子不猶。」
6.碼頭，水邊泊船的地方。通「埠」。南朝梁．任昉《述異記》卷下：「吳江中又有魚步、龜步，湘中有靈妃步。」唐．韓愈〈正議大夫尚書左丞孔公墓誌銘〉：「蕃舶之至泊步，有下碇之稅。」
7.姓。如三國時吳國有步騭。