字義
[副]
1.否定詞。有不是、未、非等義。如：「不能」、「不法」、「不久」、「不容易」、「不好吃」、「拿不動」。
2.與「就」連用，表示有所選擇的意思。如：「晚上回到家的消遣，不是看書，就是聽音樂。」
[助]
1.用於句末，表示疑問的語氣。如：「醫生，請問他的身體狀況好不？」
2.用來加強語氣，往往與「好」字連用。如：「這齣戲好不精彩！」、「誤會澄清了，心情好不輕鬆！」
3.置於句中，用來調整音節，沒有特殊含義。《詩經．小雅．車攻》：「徒御不驚，大庖不盈。」漢．毛亨．傳：「不驚，驚也；不盈，盈也。」《楚辭．宋玉．招魂》：「被文服纖，麗而不奇些。」漢．王逸．注：「不奇，奇也。」
（「不」字在去聲字之前，變讀為陽平。）
成語解釋
不學無術
拼音bù xué wú shù
注音ㄅㄨˋ ㄒㄩㄝˊ ㄨˊ ㄕㄨˋ
字數4 字
成語解釋
沒有學問才幹。《幼學瓊林．卷四．文事類》：「開卷有益，宋太宗之要語；不學無術，漢霍光之為人。」《官場現形記》第五六回：「此時制臺正想振作有為，都說他的人是個好的，只可惜了一件，是犯了『不學無術』四個字的毛病。」
用法說明-使用類別
成語例句|成語造句
他的心地雖然不壞，卻因不學無術而不能獲得大家的認同。
他不但不學無術，品行亦不佳。
在下不學無術，哪敢為你作序？。
我最討厭那種不學無術又妄自尊大的人。
大家不要將票投給空有財勢、不學無術的人。
他不學無術卻又不肯向人請教，真令人討厭。
他這部小說就是諷刺那種不學無術，卻居高位的人。
像他那種狐假虎威、不學無術的人，最讓人瞧不起。
一個人學習態度要是一曝十寒，到頭來仍將是不學無術。
新任的總經理為人很和氣，但就是不學無術，對公司的問題根本不了解。
釋義
典源文獻名稱
《漢書．卷六八．霍光金日磾傳．霍光》
典源文獻內容
贊曰：「霍光
以
*2*結髮
內侍，起於
*3*階闥
之間，確然秉志，
*4*誼形於主
。
*5*受襁褓之託，任漢室之寄
，當廟堂，擁幼君，
*6*摧燕王，仆上官
，因權制敵，以成其忠。
*7*處廢置之際
，臨大節而不可奪，遂匡國家，安社稷。
*8*擁昭立宣
，光為
*9*師保
，雖
*10*周公
、
*11*阿衡
，何以加此！然光不學
*12*亡
術，
*13*闇
於大理，
*14*陰妻邪謀
，立女為后，
*15*湛溺
盈溢之欲，以增顛覆之禍，死
*16*財
三年，宗族
*17*誅夷
，哀哉！」
以
*2*結髮
內侍，起於
*3*階闥
之間，確然秉志，
*4*誼形於主
。
*5*受襁褓之託，任漢室之寄
，當廟堂，擁幼君，
*6*摧燕王，仆上官
，因權制敵，以成其忠。
*7*處廢置之際
，臨大節而不可奪，遂匡國家，安社稷。
*8*擁昭立宣
，光為
*9*師保
，雖
*10*周公
、
*11*阿衡
，何以加此！然光不學
*12*亡
術，
*13*闇
於大理，
*14*陰妻邪謀
，立女為后，
*15*湛溺
盈溢之欲，以增顛覆之禍，死
*16*財
三年，宗族
*17*誅夷
，哀哉！」
典源注解
霍光︰？∼西元前６８，字子孟，西漢平陽人。武帝時，為奉常都尉，甚見親信。昭帝時，為大司馬大將軍，封博陸侯。秉政二十年，未嘗有過。卒諡宣成。
結髮：束髮。指初成年時。
階闥：指宮闈。闥，音ㄊㄚˋ，宮門。
誼形於主：對君主盡忠義。誼，音ㄧˋ，通「義」 。
受襁褓之託，任漢室之寄：指武帝臨終前，囑託霍光輔佐年僅八歲的昭帝。
摧燕王，仆上官：燕王與左將軍上官桀密謀殺害霍光，廢帝篡位。東窗事發後，霍光盡誅上官桀與其黨羽，燕王自盡。燕王，劉旦，漢武帝第四子。仆，傾倒。上官，上官桀，武帝時為太僕，臨終時又命為左將軍。與霍光為親家，子為驃騎將軍，封桑樂候，孫女為昭帝后，權傾一時，遂與霍光爭權，後因與燕王謀反失敗被誅。
處廢置之際：指昭帝崩後，欲立武帝孫昌邑王劉賀為帝。劉賀入宮後，行為放蕩淫亂，霍光與群臣力諫太后，廢昌邑王，另立武帝曾孫病已，是為宣帝。廢置，認為無用而擱在一邊。
擁昭立宣：擁立昭帝及宣帝。
師保：教輔太子之官職。
周公：姬旦（？∼西元前１１０５），周文王之子，武王之弟。輔佐武王伐紂，封於魯。武王崩，又佐成王攝政，東征平定三監之亂，滅五十國，奠定東南，歸而制禮作樂，天下大治。
阿衡：伊尹，名摯，商初賢相，生卒年不詳。輔湯伐桀，滅夏，遂王天下，湯尊之為阿衡。湯崩，其孫太甲無道，伊尹放諸桐宮，俟其悔過，再迎之復位。卒時，帝沃丁葬以天子之禮。
亡：音ㄨˊ，通「無」 。
闇：音ㄢˋ，不了解。
陰妻邪謀：指宣帝即位後，立原配許氏為后。霍光妻欲其小女為后，派人毒殺許后。霍光知情後，祕而不報，仍送其女進宮，使帝立其為后。
湛溺：沉溺。
財：同「纔」 。
誅夷：消滅。
結髮：束髮。指初成年時。
階闥：指宮闈。闥，音ㄊㄚˋ，宮門。
誼形於主：對君主盡忠義。誼，音ㄧˋ，通「義」 。
受襁褓之託，任漢室之寄：指武帝臨終前，囑託霍光輔佐年僅八歲的昭帝。
摧燕王，仆上官：燕王與左將軍上官桀密謀殺害霍光，廢帝篡位。東窗事發後，霍光盡誅上官桀與其黨羽，燕王自盡。燕王，劉旦，漢武帝第四子。仆，傾倒。上官，上官桀，武帝時為太僕，臨終時又命為左將軍。與霍光為親家，子為驃騎將軍，封桑樂候，孫女為昭帝后，權傾一時，遂與霍光爭權，後因與燕王謀反失敗被誅。
處廢置之際：指昭帝崩後，欲立武帝孫昌邑王劉賀為帝。劉賀入宮後，行為放蕩淫亂，霍光與群臣力諫太后，廢昌邑王，另立武帝曾孫病已，是為宣帝。廢置，認為無用而擱在一邊。
擁昭立宣：擁立昭帝及宣帝。
師保：教輔太子之官職。
周公：姬旦（？∼西元前１１０５），周文王之子，武王之弟。輔佐武王伐紂，封於魯。武王崩，又佐成王攝政，東征平定三監之亂，滅五十國，奠定東南，歸而制禮作樂，天下大治。
阿衡：伊尹，名摯，商初賢相，生卒年不詳。輔湯伐桀，滅夏，遂王天下，湯尊之為阿衡。湯崩，其孫太甲無道，伊尹放諸桐宮，俟其悔過，再迎之復位。卒時，帝沃丁葬以天子之禮。
亡：音ㄨˊ，通「無」 。
闇：音ㄢˋ，不了解。
陰妻邪謀：指宣帝即位後，立原配許氏為后。霍光妻欲其小女為后，派人毒殺許后。霍光知情後，祕而不報，仍送其女進宮，使帝立其為后。
湛溺：沉溺。
財：同「纔」 。
誅夷：消滅。
典故說明
「不學無術」 原作「不學亡術」 ，「亡」 是「無」 的通假字。這句成語出自於《漢書．卷六八．霍光金日磾傳．霍光》。霍光是漢武帝時的一位大將軍，非常受到漢武帝的信任。武帝臨終時，將僅八歲的太子託給他，並封他為大司馬大將軍，希望他能輔佐太子成為一位好皇帝。霍光受了武帝之託，盡心盡力輔佐漢昭帝，將國家治理得井井有條。就在霍光認為自己不負先帝之託，圓滿完成任務之時，昭帝卻在二十一歲時突然得病去逝。霍光只好再和大臣商議，立武帝的孫子昌邑王劉賀為皇帝。沒想到劉賀放縱無道，霍光只得建議皇太后廢了劉賀，另立武帝的曾孫劉詢為帝，即為漢宣帝。宣帝即位後，霍光的妻子基於私利，想把女兒嫁給宣帝為后，便設計毒死原先冊立的皇后。後來東窗事發，霍光的妻子深怕被追究，只好將實情告訴丈夫。霍光聽了雖然大為震驚，但還是隱瞞下來。霍光死後，有人將此事密告皇帝，霍光的妻子便意圖謀反，被朝廷派兵圍捕，霍氏族人因此被誅殺殆盡。班固在《漢書》裡評論霍光，說他對漢室的功勞，雖然比古代的賢臣周公、伊尹還要大，但是「不學亡術」 ，未能精通書中的道理，用不適當的方法處理事情，所以隱瞞妻子的陰謀，並立了女兒為后，終於導致滅門的結局。「不學無術」 這句成語就從這裡演變而出，原用以指不知研習經典，並從中獲取經驗與知識，以致行為處事有所偏頗或錯誤；後則泛指人未經學習而沒有學問才幹。
書證
01.《弘明集．卷一〇．南朝梁．王靖．答釋法雲書難范縝神滅論》：「弟子江淮孤身，不學無術。雖復從師北面，一經不明，縱憶舊文，豈伊髣髴？」
02.隋．盧思道〈北齊興亡論〉：「或性識庸近，或意懷險薄，皆不學無術，智能淺短。」
03.《宋史．卷二八一．寇準列傳》：「準莫諭其意，歸取其傳讀之，至『不學無術』，笑曰：『此張公謂我矣。』」
04.《續資治通鑑．卷一〇〇．宋紀一〇〇．高宗建炎元年》：「時張浚等論綱不學無術，競氣好私，不早竄殛，無以謝天下。」
05.《明史．卷二四三．孫慎行列傳》：「歷考晉、隋、周、宋，其末世亡國之君率諡曰『恭』，而以加之我皇祖，豈真不學無術，實乃咒詛君國，等於亡王，其設心謂何？」
06.《幼學瓊林．卷四．文事類》：「開卷有益，宋太宗之要語；不學無術，漢霍光之為人。」
07.清．黃宗羲《明夷待訪錄．田制三》：「或者顧名而思義，未可知也。此又元璐不學無術之過也。」
08.《官場現形記》第五六回：「此時制臺正想振作有為，都說他的人是個好的，只可惜了一件，是犯了『不學無術』四個字的毛病。」
02.隋．盧思道〈北齊興亡論〉：「或性識庸近，或意懷險薄，皆不學無術，智能淺短。」
03.《宋史．卷二八一．寇準列傳》：「準莫諭其意，歸取其傳讀之，至『不學無術』，笑曰：『此張公謂我矣。』」
04.《續資治通鑑．卷一〇〇．宋紀一〇〇．高宗建炎元年》：「時張浚等論綱不學無術，競氣好私，不早竄殛，無以謝天下。」
05.《明史．卷二四三．孫慎行列傳》：「歷考晉、隋、周、宋，其末世亡國之君率諡曰『恭』，而以加之我皇祖，豈真不學無術，實乃咒詛君國，等於亡王，其設心謂何？」
06.《幼學瓊林．卷四．文事類》：「開卷有益，宋太宗之要語；不學無術，漢霍光之為人。」
07.清．黃宗羲《明夷待訪錄．田制三》：「或者顧名而思義，未可知也。此又元璐不學無術之過也。」
08.《官場現形記》第五六回：「此時制臺正想振作有為，都說他的人是個好的，只可惜了一件，是犯了『不學無術』四個字的毛病。」
用法說明-語義說明
人未經學習而沒有學問才幹。貶義。
辨識-形音辨誤
目前尚未收錄這個成語的用法說明-例句。
辨識-同
辨識-異
辨識-例句
不學無術 胸無點墨
○ ㄨ 新任的總經理為人很和氣，但就是∼，對公司的問題根本不了解。
ㄨ ○ 他明明是∼，卻硬要附庸風雅，才會寫出這種不知所云的詩來。
○ ㄨ 新任的總經理為人很和氣，但就是∼，對公司的問題根本不了解。
ㄨ ○ 他明明是∼，卻硬要附庸風雅，才會寫出這種不知所云的詩來。
典源參考資料
目前尚未收錄這個成語的典源參考資料。
成語拆字
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字義
[動]
1.覺悟、領會。《玉篇．子部》：「學，覺也。」《書經．說命下》：「學于古訓乃有獲。」
2.研習、學習。如：「學技術」、「學而不厭」。《論語．子張》：「仕而優則學，學而優則仕。」《禮記．學記》：「玉不琢，不成器；人不學，不知道。」
3.模仿、仿效。如：「學話」、「學雞叫」。《晉書．卷九十四．隱逸傳．戴逵傳》：「是猶美西施而學其顰眉。」《醒世恆言．卷八．喬太守亂點鴛鴦譜》：「劉公把他言語學了一遍。」
[名]
1.學校、求學的地方。如：「小學」、「中學」、「大學」。《禮記．學記》：「比年入學。」唐．韓愈〈進學解〉：「國子先生晨入太學，招諸生立館下。」
2.學問、學識。如：「求學」、「治學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。唐．柳宗元．與韓愈論史官書：「今學如退之，辭如退之。」
3.學說、學問派系。如：「宋學」、「漢學」、「儒學」。《史記．卷六三．老子韓非列傳．老子》：「老子脩道德，其學以自隱無名為務。」
4.學科、有系統而專門的知識。如：「哲學」、「醫學」、「文學」、「經濟學」。
字義
參見「南無」條。
字義
[名]
1.邑中通行的道路。《墨子．旗幟》：「巷術周道者必為之門。門二人守之，非有信符，勿行。」《文選．左思．詠史詩八首之四》：「冠蓋陰四術，朱輪竟長衢。」
2.技藝。如：「武術」、「美術」、「技術」。晉．陶淵明〈詠荊軻〉詩：「惜哉劍術疏，奇功遂不成。」
3.方法、策略。如：「戰術」、「權術」、「算術」。《韓非子．定法》：「術者，因任而授官，循名而責實，操殺生之柄，課群臣之能者也。此人主之所執也。」