詞語釋義
人格教育
拼音rén gé jiào yù
注音ㄖㄣˊ ㄍㄜˊ ㄐㄧㄠˋ ㄩˋ
字數4 字
詞語釋義
以養成被教育者的完整人格為目的的教育理想，稱為「人格教育」 。
詞語拆字
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字義
[名]
1.長枝條。北周．庾信〈小園賦〉：「草樹溷淆，枝格相交。」
2.方形的空框或用線條組成的四方形。如：「窗格」 、「方格」 。
3.架子的分層。如：「這期的雜誌，就放在書架的第三格。」
4.量詞。計算容器刻度的單位。如：「這感冒藥水每次喝一格的量，三餐飯後服用。」
5.標準、法式。如：「資格」 、「規格」 、「合格」 、「破格」 。
6.人品、氣量、風度、情操的泛稱。如：「人格」 、「品格」 。宋．蘇軾〈答陳履常〉二首之二：「不獨以見作者之格，且足以知風政之多瑕，而高躅之難繼也。」
7.修辭的方法稱為「格」 。如：「譬喻格」、「誇張格」。
8.姓。如漢代有格班，隋代有格處仁。
[動]
1.匡正、改正。《書經．冏命》：「繩愆糾謬，格其非心。」《孟子．離婁上》：「惟大人能格君心之非。」
2.匹敵、抵抗。《史記．卷七十．張儀傳》：「無以異於驅群羊而攻猛虎，虎之與羊不格明矣。」
3.阻礙、阻止。《史記．卷六五．孫子吳起傳》：「批亢擣虛，形格勢禁，則自為解耳。」
4.打鬥、擊殺。如：「格鬥」 、「格殺」 。《三國志．卷一九．魏書．任城威王彰傳》：「膂力過人，手格猛獸，不避險阻。」
5.窮究。《禮記．大學》：「致知在格物，物格而后知至。」
6.至、來。《書經．堯典》：「光被四表，格於上下。」宋．蘇軾〈賀時宰啟〉：「歡聲格於九天，乖氣消於萬彙。」
7.感通。《書經．說命下》：「佑我烈祖，格於皇天。」南朝梁．裴子野．宋略樂志敘：「先王作樂崇德，以格神人。」
1.長枝條。北周．庾信〈小園賦〉：「草樹溷淆，枝格相交。」
2.方形的空框或用線條組成的四方形。如：「窗格」 、「方格」 。
3.架子的分層。如：「這期的雜誌，就放在書架的第三格。」
4.量詞。計算容器刻度的單位。如：「這感冒藥水每次喝一格的量，三餐飯後服用。」
5.標準、法式。如：「資格」 、「規格」 、「合格」 、「破格」 。
6.人品、氣量、風度、情操的泛稱。如：「人格」 、「品格」 。宋．蘇軾〈答陳履常〉二首之二：「不獨以見作者之格，且足以知風政之多瑕，而高躅之難繼也。」
7.修辭的方法稱為「格」 。如：「譬喻格」、「誇張格」。
8.姓。如漢代有格班，隋代有格處仁。
[動]
1.匡正、改正。《書經．冏命》：「繩愆糾謬，格其非心。」《孟子．離婁上》：「惟大人能格君心之非。」
2.匹敵、抵抗。《史記．卷七十．張儀傳》：「無以異於驅群羊而攻猛虎，虎之與羊不格明矣。」
3.阻礙、阻止。《史記．卷六五．孫子吳起傳》：「批亢擣虛，形格勢禁，則自為解耳。」
4.打鬥、擊殺。如：「格鬥」 、「格殺」 。《三國志．卷一九．魏書．任城威王彰傳》：「膂力過人，手格猛獸，不避險阻。」
5.窮究。《禮記．大學》：「致知在格物，物格而后知至。」
6.至、來。《書經．堯典》：「光被四表，格於上下。」宋．蘇軾〈賀時宰啟〉：「歡聲格於九天，乖氣消於萬彙。」
7.感通。《書經．說命下》：「佑我烈祖，格於皇天。」南朝梁．裴子野．宋略樂志敘：「先王作樂崇德，以格神人。」
字義
[動]
傳授。如：「教唱」。《左傳．襄公三十一年》：「教其不知，而恤其不足。」唐．柳宗元〈六逆論〉：「教於後世，莫知其所以去就。」
傳授。如：「教唱」。《左傳．襄公三十一年》：「教其不知，而恤其不足。」唐．柳宗元〈六逆論〉：「教於後世，莫知其所以去就。」