字義
在「沒法兒」、「想個法兒」等語詞中的音讀。
詞語釋義
法理學
拼音fǎ lǐ xué
注音ㄈㄚˇ ㄌㄧˇ ㄒㄩㄝˊ
字數3 字
詞語釋義
泛指研究法的一般原理，例如：一、研究和闡述法的概念、本質、作用、目的的理論。二、研究法與公平、正義、理性、平等、自由、道德、社會和國家等的關係。三、探究法的淵源、分類、效力、解釋、適用等方面的問題。
詞語拆字
點選漢字查看單字詳情
字義
[動]
1.雕琢玉石。《韓非子．和氏》：「王乃使玉人理其璞而得寶焉。」《戰國策．秦策三》：「鄭人謂玉，未理者璞。」
2.修整、整治、使整齊。如：「整理」 、「治理」 、「理家」 、「管理」 。
3.辦事、處置。如：「辦理」 、「處理」 、「代理」 。
4.對別人的言行有所反應。如：「答理」 、「理會」 、「不理不睬」 。
5.溫習、熟習。如：「書不理不熟。」明．無名氏《鬧銅臺．楔子》：「英雄貫滿東京府，曾理兵書習六韜。」
[名]
1.條紋、紋路。如：「肌理」 、「紋理」 。唐．段成式《酉陽雜俎．卷一〇．物異》：「建城縣出燃石，色黃理疏，以水灌之則熱，安鼎其上，可以炊也。」
2.事物的規律、意旨。如：「天理」 、「公理」 、「真理」 、「義理」 、「定理」 。
3.順序、層次。如：「有條有理」 。《荀子．儒效》：「井井兮有理也。」
4.物理學科或自然學科。如：「理化」 、「理工」 。
5.姓。如殷商時代有理徵。
1.雕琢玉石。《韓非子．和氏》：「王乃使玉人理其璞而得寶焉。」《戰國策．秦策三》：「鄭人謂玉，未理者璞。」
2.修整、整治、使整齊。如：「整理」 、「治理」 、「理家」 、「管理」 。
3.辦事、處置。如：「辦理」 、「處理」 、「代理」 。
4.對別人的言行有所反應。如：「答理」 、「理會」 、「不理不睬」 。
5.溫習、熟習。如：「書不理不熟。」明．無名氏《鬧銅臺．楔子》：「英雄貫滿東京府，曾理兵書習六韜。」
[名]
1.條紋、紋路。如：「肌理」 、「紋理」 。唐．段成式《酉陽雜俎．卷一〇．物異》：「建城縣出燃石，色黃理疏，以水灌之則熱，安鼎其上，可以炊也。」
2.事物的規律、意旨。如：「天理」 、「公理」 、「真理」 、「義理」 、「定理」 。
3.順序、層次。如：「有條有理」 。《荀子．儒效》：「井井兮有理也。」
4.物理學科或自然學科。如：「理化」 、「理工」 。
5.姓。如殷商時代有理徵。
字義
[動]
1.覺悟、領會。《玉篇．子部》：「學，覺也。」《書經．說命下》：「學于古訓乃有獲。」
2.研習、學習。如：「學技術」、「學而不厭」 。《論語．子張》：「仕而優則學，學而優則仕。」《禮記．學記》：「玉不琢，不成器；人不學，不知道。」
3.模仿、仿效。如：「學話」、「學雞叫」。《晉書．卷九十四．隱逸傳．戴逵傳》：「是猶美西施而學其顰眉。」《醒世恆言．卷八．喬太守亂點鴛鴦譜》：「劉公把他言語學了一遍。」
[名]
1.學校、求學的地方。如：「小學」 、「中學」 、「大學」 。《禮記．學記》：「比年入學。」唐．韓愈〈進學解〉：「國子先生晨入太學，招諸生立館下。」
2.學問、學識。如：「求學」 、「治學」 、「品學兼優」 、「才疏學淺」 。唐．柳宗元．與韓愈論史官書：「今學如退之，辭如退之。」
3.學說、學問派系。如：「宋學」 、「漢學」 、「儒學」 。《史記．卷六三．老子韓非列傳．老子》：「老子脩道德，其學以自隱無名為務。」
4.學科、有系統而專門的知識。如：「哲學」 、「醫學」、「文學」 、「經濟學」 。
1.覺悟、領會。《玉篇．子部》：「學，覺也。」《書經．說命下》：「學于古訓乃有獲。」
2.研習、學習。如：「學技術」、「學而不厭」 。《論語．子張》：「仕而優則學，學而優則仕。」《禮記．學記》：「玉不琢，不成器；人不學，不知道。」
3.模仿、仿效。如：「學話」、「學雞叫」。《晉書．卷九十四．隱逸傳．戴逵傳》：「是猶美西施而學其顰眉。」《醒世恆言．卷八．喬太守亂點鴛鴦譜》：「劉公把他言語學了一遍。」
[名]
1.學校、求學的地方。如：「小學」 、「中學」 、「大學」 。《禮記．學記》：「比年入學。」唐．韓愈〈進學解〉：「國子先生晨入太學，招諸生立館下。」
2.學問、學識。如：「求學」 、「治學」 、「品學兼優」 、「才疏學淺」 。唐．柳宗元．與韓愈論史官書：「今學如退之，辭如退之。」
3.學說、學問派系。如：「宋學」 、「漢學」 、「儒學」 。《史記．卷六三．老子韓非列傳．老子》：「老子脩道德，其學以自隱無名為務。」
4.學科、有系統而專門的知識。如：「哲學」 、「醫學」、「文學」 、「經濟學」 。