字義
[名]
1.幼童、小孩。《說文解字．子部》：「孺，乳子也。」如：「孩孺」、「童孺」。
2.參見「孺人」條。
3.姓。如春秋時魯國有孺悲。
[動]
親慕、相親。如：「孺慕」。《詩經．小雅．常棣》：「兄弟既具，和樂且孺。」唐．孔穎達．正義：「和而甚忻樂，且復骨肉相親屬也。」
[形]
幼小、稚幼。《孟子．公孫丑上》：「今人乍見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱之心。」《太平廣記．卷三二〇．劉道錫》：「廳事東頭桑樹上，有鬼，形尚孺，長必害人。」
成語解釋
孺子可教
拼音rú zǐ kě jiào
注音ㄖㄨˊ ㄗˇ ㄎㄜˇ ㄐㄧㄠˋ
字數4 字
成語解釋
語出《史記．卷五五．留侯世家》：「孺子可教矣。後五日平明，與我會此。」後用以稱讚可以造就的年輕人。《聊齋志異．卷一〇．恆娘》：「恆娘曰：『孺子真可教也！後日為上巳節，欲招子踏春園。子當盡去敝衣，袍褲袜履，嶄然一新，早過我。』朱曰：『諾！』」
用法說明-使用類別
用在「稱許晚輩」 的表述上。
成語例句|成語造句
才吩咐過一次，他就永誌不忘，真是孺子可教。
這個年輕人認真上進，許多長輩都說他孺子可教。
弟弟年紀雖小，但繪畫的才華卻十分傑出，贏得老師孺子可教的評語。
看到獲獎學生的表現，老師頻頻點頭，嘴裡不停地說著：「孺子可教！孺子可教！」。
在哥哥還很小的時候，國文老師就發現了他的文學才華，認為孺子可教，頻頻鼓勵他寫作，終於造就他成為今日有名的作家。
釋義
孺子，小孩子。「孺子可教」 指年輕人可以教誨栽培。用於稱許之意。語出《史記．卷五五．留侯世家》。
典源文獻名稱
《史記．卷五五．留侯世家》
典源文獻內容
*1*良
嘗閒
*2*從容
*3*步游
下邳
*4*圯
上，有一老父，衣
*5*褐
，至良所，直墮其
*6*履
圯下，
*7*顧
謂良曰：「
*8*孺子
，下取履！」良
*9*鄂然
，欲
*10*毆
之。為其老，
*11*彊
忍，下取履。父曰：「
*6*履
我！」良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良
*13*殊
大驚，隨目之。父去里所，復還，曰：「孺子可教矣。後五日
*14*平明
，與我會此。」良因怪之，跪曰：「
*15*諾
。」
#五日平明，良往。父已先在，怒曰：「與老人期，後，何也？」去，曰：「後五日早會。」五日雞鳴，良往。父又先在，復怒曰：「後，何也？」去，曰：「後五日復早來。」五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：「當如是。」出一編書，曰：「讀此則為王者師矣。後十年興。十三年孺子見我濟北，穀城山下黃石即我矣。」遂去，無他言，不復見。旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習誦讀之。
嘗閒
*2*從容
*3*步游
下邳
*4*圯
上，有一老父，衣
*5*褐
，至良所，直墮其
*6*履
圯下，
*7*顧
謂良曰：「
*8*孺子
，下取履！」良
*9*鄂然
，欲
*10*毆
之。為其老，
*11*彊
忍，下取履。父曰：「
*6*履
我！」良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良
*13*殊
大驚，隨目之。父去里所，復還，曰：「孺子可教矣。後五日
*14*平明
，與我會此。」良因怪之，跪曰：「
*15*諾
。」
#五日平明，良往。父已先在，怒曰：「與老人期，後，何也？」去，曰：「後五日早會。」五日雞鳴，良往。父又先在，復怒曰：「後，何也？」去，曰：「後五日復早來。」五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：「當如是。」出一編書，曰：「讀此則為王者師矣。後十年興。十三年孺子見我濟北，穀城山下黃石即我矣。」遂去，無他言，不復見。旦日視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習誦讀之。
典源注解
典故說明
「孺子」 原是幼童的通稱，也可以用於指年輕人，「孺子可教」 就是說這個年輕人值得教誨。《史記．卷五五．留侯世家》中記載，張良原是戰國時韓國貴族，韓國被秦國滅了之後，他想為國家報仇，於是請了一位大力士與他一起刺殺秦始皇，但是沒有成功，因此而被通緝，只好隱姓埋名到下邳避難。有一天，張良到橋上散步，有一位穿著褐衣的老人，到張良面前就故意把鞋子掉到橋下，並且很不客氣地對張良說：「小伙子，下去替我撿鞋！」張良非常驚訝，想上前揍他一頓。但看他年紀大，就勉強忍耐下來，到橋下替他撿鞋。撿上來後，老人又說：「幫我穿上！」張良百般不情願，但心想好人就做到底吧，便跪著幫他穿鞋。老人伸腳穿鞋後，笑著離開，張良大吃一驚，目送他遠去。老人走了一里路又回來說：「孺子可教啊！五日後天亮時來這裡和我踫面。」老人後來又連續測驗張良多次，確定他能忍人所不能忍，是個不可多得的人才後，便送給他一本《太公兵法》，相傳是姜太公輔佐周武王伐紂後所著的兵書，要他仔細研讀，將來可為王者師。後來，張良果真利用這本書中的兵法，幫助漢高祖劉邦打天下，建立了漢朝。「孺子可教」 後來就被用來稱許可以教誨栽培的年輕人。
書證
01.《史記．卷五五．留侯世家》：「父去里所，復還，曰：『孺子可教矣。後五日平明，與我會此。』」（源）
02.唐．劉禹錫〈澈上人文集紀〉：「初，上人在吳興，居何山，與晝公為侶。時予方以兩髦執筆硯，陪其吟詠，皆曰孺子可教。」
03.宋．樓鑰《攻媿集．卷六．代毛崇夫賀婦翁黃圯老生朝》：「孺子倘可教，願受書一編。」
04.明．張岱《瑯嬛文集．卷五．隻履研銘》：「遇黃石，授素書，孺子可教，圯橋進履。」
05.《聊齋志異．卷一〇．恆娘》：「朱往見恆娘。恆娘喜曰：『得之矣！子歸毀若妝，勿華服，勿脂澤，垢面敝履，雜家人操作。一月後，可復來。』朱從之……如是者一月，又往見恆娘。恆娘曰：『孺子真可教也！……』」
02.唐．劉禹錫〈澈上人文集紀〉：「初，上人在吳興，居何山，與晝公為侶。時予方以兩髦執筆硯，陪其吟詠，皆曰孺子可教。」
03.宋．樓鑰《攻媿集．卷六．代毛崇夫賀婦翁黃圯老生朝》：「孺子倘可教，願受書一編。」
04.明．張岱《瑯嬛文集．卷五．隻履研銘》：「遇黃石，授素書，孺子可教，圯橋進履。」
05.《聊齋志異．卷一〇．恆娘》：「朱往見恆娘。恆娘喜曰：『得之矣！子歸毀若妝，勿華服，勿脂澤，垢面敝履，雜家人操作。一月後，可復來。』朱從之……如是者一月，又往見恆娘。恆娘曰：『孺子真可教也！……』」
用法說明-語義說明
指年輕人可以教誨裁培。褒義。
辨識-形音辨誤
孺，音ㄖㄨˊ。幼童、小孩。不可寫作「儒」 。
辨識-同
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辨識-異
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辨識-例句
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典源參考資料
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成語拆字
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字義
[名]
1.地支的第一位。
2.時辰名。約當晚上十一點到一點。
3.古時指子女，現專指兒子。如：「四子二女」、「父子」、「獨生子」。
4.後代子孫、子代。如：「絕子絕孫」。《荀子．正論》：「聖王之子也，有天下之後也，埶籍之所在也，天下之宗室也。」晉．石崇〈王明君辭〉：「我本漢家子，將適單于庭。」
5.稚幼的鳥獸。如：「鹿子」、「鶴子」、「不入虎穴，焉得虎子。」《論語．雍也》：「犁牛之子，騂且角。」
6.植物的果實、種子或動物的卵。如：「菜子」、「魚子」、「瓜子」、「蓮子」。
7.對一般人的通稱。如：「小女子」、「無聊男子」。《詩經．邶風．匏有苦葉》：「招招舟子，人涉卬否。」
8.對男子的美稱，多指有學問、道德或地位的人。如：「孔子」、「孟子」。
9.夫婦之間相互的稱呼。如：「內子」、「外子」。
10.稱輩分小、年紀輕的人。如：「子弟」。《論語．述而》：「二三子以我為隱乎？」
11.棋粒。唐．鄭谷〈寄棋客〉詩：「覆圖聞夜雨，下子對秋燈。」宋．蘇軾〈觀棋〉詩：「不聞人聲，時聞落子。紋枰坐對，誰究此味？」《山歌．卷六．棋》：「收子象棋著圍碁。」
12.古代圖書分類的第三部。包括諸子百家著作、技藝、術數等書籍。如：「經、史、子、集。」
13.古代五等爵位的第四等。《禮記．王制》：「王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男凡五等。」
14.姓。如商代有子昭。
15.二一四部首之一。
[代]
你。《韓非子．難勢》：「以子之矛陷子之楯何如？」《史記．卷七〇．張儀列傳》：「子亦知子之賤於王乎？」
[形]
1.幼小的。如：「子雞」、「子薑」、「子豬」。
2.和母對稱的。參見「子金」、「子音」等條。
3.派生的、有所屬的。參見「子目」、「子句」等條。
[動]
照顧、撫愛。《禮記．中庸》：「子庶民，來百工也。」唐．柳宗元〈封建論〉：「封建者，必私其土，子其人。」
字義
[動]
1.肯定、贊成、贊同。如：「許可」。《史記．卷八七．李斯傳》：「始皇可其議，收去詩書百家之語以愚百姓。」唐．柳宗元〈答韋中立論師道書〉：「吾子好道而可吾文，或者其於道不遠矣。」
2.適宜。《莊子．天運》：「其味相反，而皆可於口。」《西遊記》第一二回：「凜凜威顏多雅秀，佛衣可體如裁就。」
3.病癒、痊癒。《董西廂》卷五：「鍼灸沒靈驗，醫療難痊可。」《三國演義》第八〇回：「待軍師病可，行之未遲。」
4.當、對著。唐．劉禹錫〈生公講堂〉詩：「高坐寂寥塵漠漠，一方明月可中庭。」
5.值得、堪。如：「可貴」、「可敬」。《詩經．豳風．東山》：「町畽鹿場，熠燿宵行，不可畏也，伊可懷也。」唐．陳陶〈隴西行〉四首之二：「可憐無定河邊骨，猶是春閨夢裡人。」
[副]
1.能夠。如：「你可以走了。」《詩經．秦風．黃鳥》：「彼蒼者天，殲我良人。如可贖兮，人百其身。」漢．王充《論衡．率性》：「人之性，善可變為惡，惡可變為善。」
2.卻。如：「你去，我可不去。」唐．李白〈相逢行〉：「相見情已深，未語可知心。」元．關漢卿《拜月亭》第二折：「那玉砌朱廉與畫堂，我也可覷得尋常。」
3.約略、約計。《韓非子．外儲說左上》：「奪轡代之御，可數百步。」唐．王維〈洛陽女兒行〉：「洛陽女兒對門居，纔可容顏十五餘。」
4.豈。唐．韋莊〈長安清明〉詩：「蚤是傷春夢雨天，可堪芳草更芊芊。」
5.表示疑問。如：「你可知道？」、「你可想過？」
6.真、確實。《遼史．卷三〇．天祚皇帝本紀．贊曰》：「太祖、太宗乘百戰之勢，輯新造之邦，英謀叡略，可謂遠矣。」《水滸傳》第七三回：「穀雨初晴，可是麗人天氣。」
[連]
但是、可是。如：「他雖然笨，可很用功。」
[助]
用於句中，表示加強語氣。如：「你可回來了。」、「這下可好了！」
[形]
美好的。如：「可人兒」。
[名]
姓。如唐代有可中正。
字義
[動]
傳授。如：「教唱」。《左傳．襄公三十一年》：「教其不知，而恤其不足。」唐．柳宗元〈六逆論〉：「教於後世，莫知其所以去就。」